Proyecto Transdisciplinar

  El pensamiento lateral es una método de raciocinio mental que permite la determinación de problemas a través del empleo de soluciones imaginativas o creativas. Su contemplación esencial puede resumirse en que, a la hora de valorar las premisas de un desasosiego cualquiera, generalmente buscamos cierto canon lógico o cotidiano de pensamiento para descifrar una solución. Así llegamos al mismo resultado una y otra vez. Entonces, aspira a romper dichos esquemas y averiguar caminos alternativos, diferentes, que conduzcan a la resolución del problema en si . En otras palabras podemos decir que este tipo de pensamiento consiste en el análisis de los problemas en la exploración de soluciones sin ningún tipo de limitaciones y utilizando a su vez la creatividad ya que cumple con dos funciones básicas, la primera es el uso de aviso como estimulación de nuevas ideas y la segunda que es la superación de las soluciones comúnmente aceptadas como absolutas o únicas.  Esta deducción es ...

  Thomas Mc Evilley ,   no estaba de acuerdo de cómo se veía el arte con una simple forma neutral de forma mecánica solamente en el cual solo representaba una sola cosa. Sino quería ver más que eso. Ya que todo lo que pudiéramos decir acerca de una obra de arte que no sea una descripción neutral de sus propiedades estéticas, es una atribución de contenidos.  Por eso el propone que el arte se debería de ver de otras formas.   1.- Contenido que emana del aspecto de la obra de arte entendida como representacional. El arte es reconocible en muchos sentidos, tanto en su forma como en su color y como en su manera de expresión. Por Ejemplo, el arte que marca trascendencia, evocando un significando unitario no sólo para uno, sino para muchos; en este caso como ¨arte representacional¨ nutre al que lo ve con figuras que son legibles para un tiempo y un espacio. De esta manera como se mencionó, se evoca un mensaje unitario que se extiende a un pluralismo social como sería...

Carta de la Transdisciplinariedad Convento de Arrábida, noviembre de 1994   Con el fin de reunir una serie de principios básicos que han sido previamente difundidos y que incorporan actitudes y visiones interdisciplinarias en un solo documento, la carta alinea las dimensiones planetarias en conflictos actuales y los desafíos planteados por la autodestrucción material y espiritual de nuestra especie con aquellos del mundo actual. Esto no significa "ciencia" o "conocimiento científico" o "acumulación de conocimiento científico". Ya que no quería interrogarla. Por su parte, habla del crecimiento del conocimiento y cuestiona la proliferación actual de disciplinas porque imposibilita una visión global de la realidad. A su vez, cuestionó si el aumento de conocimiento en sí se considera un valor absoluto, porque este aumento no redujo la desigualdad entre humanos, sino que aumentó la desigualdad. Esta carta busca distinguir entre disciplinas académicas, las d...

  La transdisciplinariedad como tal, construye una respuesta con otras disciplinas, de esta manera, la noción de colaboración también se puede concebir como co-creación en la acción contextual. La interdisciplinariedad implica en si puntos de contacto entre las disciplinas en las que cada una de ellas aporta sus definiciones, problemas y métodos de investigación. Podemos decir que la interdisciplinariedad es como un proceso experimental, en este proceso, la conexión experimental con otros campos y / o disciplinas difunde las limitaciones del trabajo tradicional y las limitaciones del trabajo interdisciplinario. Hoy en día el arte aborda la transdisciplinariedad, como un desplazamiento de los propios límites y como la construcción del mismo conocimiento.

LA DESCONSTRUCCIÓN  La deconstrucción suele entenderse como una idea "realista". La cual va en contra de las tendencias de las tradiciones metafísicas. La historia del pensamiento occidental se construye a partir de la búsqueda de fundamentos y principios y la verdad final siempre otorga un valor privilegiado al concepto de existencia. Las ideas del filósofo post-estructuralista Jacques Derrida fueron diseñadas para destruir creencias preconcebidas basadas en la razón y la lógica y por eso quiso mostrar que el significado de un signo, depende del contexto, su relación con otras cosas y otros factores como el tiempo y las actitudes culturales. La deconstrucción en si es un concepto que tiene una fuerte presencia en el diseño. Este interesante concepto se ha trasladado de la teoría del lenguaje a la literatura y luego al diseño. Se puede considerar como un espacio dual cognitivo-hermenéutico, cuestionando la belleza y la belleza en un sentido de impacto, ruptura o trascendencia...